教综模拟题 86

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.皮格马利翁效应体现了教师的（   ）对学生的影响。
A.期望  B.能力
C.知识  D.人格
2.学生的心理健康教育的最主要场所是（   ）。
A.学校  B.家庭
C.社会  D.心理辅导中心
3.某学生在得知父亲因病离世的消息后，悲痛欲绝，痛哭流涕，全身抽搐，还出现了短暂的意识丧失，这种强烈的，爆发式的情绪状态属于（   ）。
A.心境  B.激情
C.应激  D.移情
4.学生害怕在社会交往场合讲话，在人际交往中感到惶恐不安，并出现脸红，出汗，心跳加快，说话结巴和手足无措等现象，这种心理状态属于（   ）。
A.抑郁症    B.恐怖症
C.焦虑症    D.强迫症
5.创造性思维要求遇到问题时，能从多角度，多侧面，多层次，多结构去思考，去寻找答案，研究者认为其核心是（   ）。
A.发散思维  B.聚合思维
C.形象思维  D.抽象思维
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》指出，为适应中国国情和时代要求应建设（   ）的现代学校制度。
A.依法办学、自主管理、民主监督、社会参与
B.依法办学、自主管理、协调工作、教学结合
C.安全第一、分工管理、民主监督、社会参与
D.安全第一、分工管理、协调工作、教学结合
7.《中国人民共和国教育法》属于（   ）。
A.教育基本法    B.基础教育法
C.高等教育法    D.职业教育法
8.《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（   ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A.公益捐赠  B.基金赞助
C.私人投资  D.财政拨款
9.苛勒的“小鸡觅食”实验，这实验证明了（   ）迁移理论。
A.形式训练说    B.相同要素说   
C.概括化理论    D.关系转换理论
10.儿童身体发展是头、躯干、四肢、个体动作，是自上而下，由躯干中心向外围；儿童的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的顺序。这体现了个体身心发展的（   ）。
A.顺序性    B.连续性    
C.稳定性    D.阶段性


【参考答案】
1.A
【解析】皮格马利翁效应也称“期待效应”“罗森塔尔效应”说明教师对学生的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。故本题选A。
2.A
【解析】学校教育在人的发展中起主导作用，因此学校是对学生进行心理健康教育的主要场所。故本题选A。
3.B
【解析】激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪，类似于平时说的激动。激情是由某个事件或原因引起的当场发作，情绪表现猛烈，但持续的时间不长，并且牵涉的面不广。故本题选B。
4.B
【解析】恐怖症是指病人具有一种在正常情况下对某一特点物体、人际交往或处境，产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的内心体验，从而出现回避表现，难以自控。故本题选B。
5.A
【解析】发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。故本题选A。
6.A
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》指出，为适应中国国情和时代要求应建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。故本题选A。
7.A
【解析】基本法律一般由全国人民代表大会制定，它比较全面地规定和调整某一方面带根本性、普遍性的社会关系。《中华人民共和国教育法》属于教育基本法。故本题选A。
8.D
【解析】《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。故本题选D。
9.D
【解析】苛勒的“小鸡觅食”实验，这实验证明了关系转换理论；A选项，形式训练说是最早的迁移理论。B选项，相同要素说是桑代克所支持的。C选项贾德的“水下击靶”证明了概括化理论；故本题选D。
10.A
【解析】身心发展顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。题干符合个体身心发展的顺序性。故本题选A。

（编辑：京山华图）