教师招聘-教综模拟题39

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.考试失利时不是垂头丧气，而是认真分析失败原因，确定努力方向。这种对待挫折的方式是（   ）。
A.宣泄                                    B.放松
C.心理补偿                                D.认知重组
2.学生使用列提纲、画网络图等方式增强学习效果，这种学习策略属于（   ）。
A.组织策略                                B.调节策略
C.复述策略                                D.计划策略
3.学校课外话动的基本组织形式是(   )。
A.团队活动                                B.群众性活动
C.小组活动                                D.个人活动
4.体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是（   ）。
A.教师职业道德范畴                        B.教师职业道德评价
C.教师职业道德规范                        D.教师职业道德基本原则
5.下列关于奴隶社会教育表述不正确的是(   )。
A.西周时期的基本学科是“六艺”
B.最早的正式学校出现在商朝
C.古代希腊的斯巴达旨在培养忠于统治阶级的强悍的军人和勇猛的武士
D.古代罗马共和时期的主要教育形式是家庭教育
6.下列不属于社会本位目的论的观点是（   ）。
A.今生只是永生的准备                      B.君子学道则爱人，小人学道则易使也
C.古之王者，建国君民，教学为先            D.君子欲化民成俗，其必由学乎
7.学校教育机构的出现是在（   ）时期。
A.原始社会                                B.奴隶社会
C.封建社会                                D.现代社会
8.学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有（   ）。
A.复杂性                                  B.创造性
C.示范性                                  D.长期性
9.“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是（   ）。
A.发展性规律                              B.间接性规律
C.双边性规律                              D.教育性规律
10.当某学生上课分心向窗外看时，教师采用的下列处理方式中最为恰当的是（   ）。
A.迅速对其提问                            B.用语言对其提醒
C.用目光注视学生                          D.边讲课边走到该生旁边对其暗示


【参考答案】
1.D
【解析】认真分析失败原因，确定努力方向，这种对待挫折的方式是认知重组。故本题选D。
2.A
【解析】组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料的结构的把握。列提纲、画网络图等方式是属于组织策略。故本题选A。
3.C
【解析】课外活动按活动人数和规模，可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。其中小组活动是课外活动的主要组织形式。它是根据部分学生的兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件，就某一活动内容组成小组，进行有目的、有计划、经常性的活动。它小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。它的种类有：学科小组（文学、数学、历史、地理等），科技小组（无线电、航模等），艺术小组（音乐、绘画、书法、舞蹈等），体育小组（体操、球类、武术等），劳动技术小组（电工、电器维修、刺绣、公益服务）等。故本题选C。
4.D
【解析】教师职业道德基本原则指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现出教师职业道德的本质属牲，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。故本题选D。
5.B
【解析】西周教育的内容主要是以礼乐为中心的“六艺”。一是礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育；二是乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育；三是射：射技教育；四是御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育；五是书：学习写字的书写教育；六是数：简单数量计算教育。因此，西周时期的基本学科是“六艺”。A正确。早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”。B错误。斯巴达教育具有浓厚的军事色彩。其教育目的是为了把奴隶主贵族子弟培养、训练成为体格强壮，受过严酷军事体育锻炼的武士。斯巴达把教育看成是国家的事情，教育全都由国家组织、管理和控制。C正确。古代罗马共和时期以农民军人为主要特征，主要教育形式是家庭教育。D正确。故本题选B。
6.A
【解析】“今生只是永生的准备”是夸美纽斯的神学的教育目的论。“君子学道则爱人，小人学道则易使也”的意思是君子学道义主要是为了帮助别人，而小人学习道义是为了容易提高自己的素质，“帮助别人”体现了社会本位论。“君子欲化民成俗，其必由学乎”意思是君子如果要教化人民，养成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意思是古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。这两句话都体现了社会本位论的教育观。故本题选A。
7.B
【解析】根据文献，我国在夏朝就有了学校，称为“庠、序”，但尚未得到考古材料的确切证明。商代出现学校的现象，已从甲骨文中得到证实。故本题选B。
8.C
【解析】学生的模仿性和向师性决定了教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象，这说明了教师的劳动具有示范性。故本题选C。
9.D
【解析】这句话体现的是赫尔巴特的“教育性教学”的观点，即在教育教学过程中传授知识与思想品德教育相统一，也就是教学的教育性规律。故本题选D。
10.D
【解析】面对学生的分心，作为老师来说要对其进行非言语暗示，如果非言语暗示不行，应该走向其身边进行暗示。故本题选D。


 

（编辑：京山华图）