荆门人事考试网_湖北公务员什么时候出来招录公告

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面试礼包：2024湖北省考面试礼包
面试课程：2024湖北省面考笔试课程

   　2022湖北公务员考试公告暂未发布，预计于2月份发布公告，考生应及时备考，做好考试准备工作。湖北公务员考试网将同步发布2022湖北公务员考试相关资讯，广大考生继续查看文章，领取2022年湖北公务员考试“备考资料”

　　备考礼包：2022公考盒子

　　职位查询：2022湖北公务员考试职位查询

　　弱项计划：2022湖北公务员考试10天弱项计划

　　历年湖北省考报名时间安排

　　参考往年湖北省考报名周期为7天，湖北省公务员考试时间一般在公告发布后一个多月。从公告发布到考试，时间相差最长的是54天，相差最短的是38天，这也说明了公告发布后备考时间相对较短，建议考生尽早备考。

　　历年湖北公务员考试时间安排表

年份	公告时间	报名时间	缴费时间	笔试时间
21	2月19日	2月20日-2月26日	2月28日-3月4日	3月28日
20	6月23日	6月30日-7月6日	7月9日-7月13日	8月22日
19	3月18日	3月19日-25日	3月28日—4月1日	4月20日
18	3月19日	3月20日-26日	3月28日—4月1日	4月21日
17	3月20日	3月21日-27日	3月30日-4月4日	4月23日

　　八、本次招考对学历有何要求?

　　报考人员须具有省级以上教育行政主管部门承认的国民教育序列学历。非全日制普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得省级以上教育行政部门承认的学历，符合拟报考职位要求的资格条件的，也可以报考。2001年及以后毕业的国民教育序列学历可登录中国高等教育学生信息网(http://www.chsi.com.cn/xlcx/)查询。

　　考生须选择符合学历层次的职位报考，如职位要求“本科及以上”，则考生可以以取得的本科、研究生(硕士)或研究生(博士)学历报考;如职位要求“大专(仅限大专)”，则最高学历为本科、研究生(硕士)、研究生(博士)的考生均不能报考该职位，其他情况依此类推。

　　3、 (单选题) 2019年5月31日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表重要讲话指出，要坚持思想建党、理论强党，坚持学思会贯通、知信行统一，推动广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。这段话体现的哲学原理是：

　　①社会存在决定社会意识

　　②精神对物质、社会意识对社会存在具有反作用

　　③矛盾无时无处不在，具有普遍性和客观性

　　④先进的社会意识对社会发展起推动作用

　　A.①④

　　B.②③

　　C.①③

　　D.②④

　　3、正确答案：D

　　解析

　　第一步，本题考查哲学常识。

　　第二步，“坚持思想建党、理论强党，坚持学思会贯通、知信行统一”、“筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”这都体现了精神对物质、社会意识对社会存在具有反作用。因此②说法正确。习近平强调“不忘初心，牢记使命，就不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神”，而中国共产党带领中国人民取得了举世瞩目的成就，这体现了先进的社会意识对社会发展起推动作用。因此④说法正确。

　　因此，选择D选项。

　　拓展①社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。题干并没有提到这点，而是在说意识对存在的反作用，因此不选。

　　②精神反作用于物质表现在意识不仅能够正确反映事物的外部现象,而且能够正确反映事物的本质规律——在历史条件和现实条件的基础上,着重从主观方面努力,尽力正确地反映客观事物。和题干意思吻合，因此当选。

　　③矛盾的普遍性指矛盾的共性、矛盾存在的绝对性。矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，无时不有。承认矛盾普遍性是一切科学认识的前提。题干里主要说的是意识与物质的关系，而没有强调矛盾的普遍性，因此不选。

　　④社会意识的反作用在性质和程度上有两个方面，这也体现了社会意识的相对独立性。一是先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;二是落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。和题干意思吻合，因此当选。

　　4、 (单选题) 某化肥厂向附近一小河排放工业废水，受该厂污染的河水流入村民承包的农田，造成农作物大量减产。村民的下列做法中没有法律依据的是：

　　A.直接向该厂提出排除危害并承担赔偿责任的要求

　　B.就赔偿责任和赔偿金额，请求当地环境保护行政主管部门处理

　　C.向法院提起民事诉讼，要求厂家停止侵害、承担赔偿损失等责任

　　D.向法院提起行政诉讼，要求环境保护行政主管部门承担行政赔偿责任

　　4、正确答案：D

　　解析

　　第一步，本题考查法律知识。

　　第二步，根据《行政诉讼法》第2条规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。题干中侵害村民权利、造成农作物减产的主体不是环境保护行政主管部门，对其提起行政诉讼没有法律依据。

　　因此，选择D选项。

　　拓展根据《环境保护法》第41条规定，造成环境污染危害的，有责任排除危害，并对直接受到损害的单位或者个人赔偿损失。赔偿责任和赔偿金额的纠纷，可以根据当事人的请求，由环境保护行政主管部门或者其他依照法律规定行使环境监督管理权的部门处理;当事人对处理决定不服的，可以向人民法院起诉。当事人也可以直接向人民法院起诉。由此可见，A、B、C项皆有法律依据。

　　复合题

　　某市乙公司获准使用该市一块土地，用途是设置综合农场，发展农业。2014年3月26日，该市规划局查获知乙公司在地块内陆续建房，搭脚手架，但并没有用来发展农业，而是以“乙农庄”的名义对外经营。规划局遂于2014年4月2日向乙农庄作出《关于拆除违法建设的通告》，要求乙公司在通告之日起四日之内，自行无条件拆除违法建设房屋。该行政决定未告知乙公司所依据的事实、法规，也未告知乙公司依法享有的陈述、申辩的权利。同月3日，规划局直接在乙农庄门口张贴该通告，未通过其他任何方式向乙公司送达。同月18日，规划局组织有关人员对违法建筑物实施强制拆除。拆除期间未申请公证机构对现场拆除情况、财务清点情况进行证据保全和临时保管，亦未出具任何财务的交接手续，只由该市某镇法律服务所于当日制作了《用品清单》，有规划局、某镇政府、村委会和乙农庄一名员工的签名。5月19日，乙公司向某公证处出具了《公证书》，乙公司据此于2014年8月15日提起诉讼，要求该市规划局予以赔偿。

2022湖北行测备考：行测言语理解“肯定式”与“否定式”之争

　　言语理解与表达这门科目，同学们乍一做觉得挺简单的，但是一旦题目刷得多了就觉得言语的准确率想要提升很难，而且准确率也不太稳定，时而高时而低，很是苦恼。由此，我们可以发现言语是一门主观性较强的学科，但是它也是最基础的一门学科，无论什么科目，都需要阅读理解能力来支撑，因此，这一科目十分重要，我们不仅需要分题型掌握解题思路和解题方法，还需要在有一些选项设计上去优选一些更加合适的答案。下面我们就做题过程中所遇到的“肯定式”和“否定式”选项来谈一谈：

　　【例1】有人说，教育是慢的艺术。的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放到孩子肩膀上，要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑，往往只是揠苗助长。这就好比我们用小杯子接水，水龙头开得太大，只会让水溅落满地;把水放小一点，水流慢一点，反而能更快接满。现在，一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并施行小学教育，有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程，这样“抢跑”“速成”式的教育，违背孩子的成长规律，可能潜藏着诸多伤害。

　　本段文字主要强调的是：

　　A.要防止揠苗助长式教育

　　B.教育要遵循成长规律

　　C.“抢跑”式教育危害巨大

　　D.我们的教育方式需要转变

　　【答案】B

　　【解题思路】

　　观察题目的设问方式发现，问的是本段文字主要强调的是什么，这是一道主旨概括题，我们首先应该想的是阅读文段去把握重点句，文段一开始引用了观点，强调教育是慢的艺术，然后指出无论是学习还是成长，都有其规律，一味把过重的压力放在孩子的肩膀上是揠苗助长，接着举了水杯接水的例子进行论证，最后列举了一些“抢跑”“速成”式的教育，并指出它们的危害。所以通过对文段内容的分析，文段的主旨句在正向援引之后的第二句话，也就是“的确，无论是学习，还是成长，都是逐渐拔节的过程。”这句话告诉我们教育也是同样的道理，需要循序渐进，不能揠苗助长，要遵循其成长的规律。

　　那这个时候有很多同学就选了A项，但是也有些同学对选项内容对比的更仔细就选择了B项。但是从意思上来看两句话好像意思都是符合文意的，但是正确答案只有一个，哪个才是最优的呢?这个时候我们可以再回过头仔细去看一下A和B的区别，A项说的是“要防止揠苗助长式教育”，B项说的是“教育要遵循成长规律”，很显然A项侧重的是不要怎么做，而B项侧重的是要怎么做，对比而言B项比A项表述的内容更明确。因此，当在做题时两个选项表意比较接近时，一个是否定式，一个是肯定式，我们优先考虑更加明确的肯定式，当然前提是体现了文段的主旨，这是需要始终遵循的。

　　【例2】一位长者对一个青年人说：“批评和侮辱，跟泥巴没什么两样。你看，我大衣上的泥点，是刚过马路溅上的。当时擦一定会很糟，所以就等到泥巴干了再去处理。”但是，任何比喻都是蹩脚的，假如泥点变成了油漆，大衣变成了玻璃，再依据上面比喻中的逻辑，就适得其反。生活给我们准备了各种各样的逻辑，它们互不相同，也许还会打架。而我们奉行什么样的逻辑，全取决于自己。

　　最适合做本段文字标题的是：

　　A. 异杂逻辑

　　B. 批评与侮辱

　　C. 事物具有辩证性

　　D. 生活中的逻辑不是单一的

　　【答案】A

　　【解题思路】

　　观察题目的设问方式会发现，这是一道标题选择题，仍然需要结合这个文段的主旨来选择。先从泥巴的比喻出发指出一种逻辑方式“当时擦一定会很糟，所以就等到泥巴干了再去处理”，接着又用类似的比喻“泥点变成了油漆，大衣变成了玻璃”来否定这种逻辑，说明生活中逻辑纷繁多样，即使看似相似，实际上却不同。所以整个文段想表达的重点是 “生活给我们准备了各种各样的逻辑，它们互不相同，也许还会打架”。对比选项体现这一核心意思的应该选择A项。

　　但是有的同学也会对D项有所纠结，认为强调多种多样的意思就是和“不是单一的”是一个意思，其实单从字面意思来理解可以这么来理解，但是我们需要对比选项择优而选，A项“异杂逻辑”已经明确体现出了多种多样的逻辑的意思，而D项“不是单一的”这种否定式的回答并没有直接告诉我们逻辑是什么样的，所以“肯定”与“否定”之争，我们通常优选“肯定式”。

　　通过这两道题目我们会发现，在阅读理解类的题目中，要想提高准确率，不仅仅只是了解解题思路和解题方法就足够了，我们更需要根据选项的设计来灵活地选择匹配文段题干要求的答案。亦如我们刚才所列举的一种可能性，当“肯定式”与“否定式”同时出现时，我们需要结合文段的整体要求，优选肯定式的答案。但是要想真正掌握提升准确率的诀窍，小伙伴们还是要进一步打牢基础，才能以不变应万变!

　　2022湖北公务员考试笔试阶段资讯汇总【职位表|报名时间|考试时间】

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（编辑：余老师）